Evaluasi Pendidikan Orang Dewasa ; Tugas 5

Banyak manfaat yang dapat diperoleh oleh POD dari pelaksanaan setiap langkah evaluasi. Bagaimana menggunakan hasil evaluasi untuk meningkatkan program POD :

Hasil evaluasi dapat digunakan melalui cara-cara berikut ini :
a. Menguunakannya sebagai dasar perencanaan program dan metode.
b. Menggunakannya dalam pembicaraan dan diskusi pada pertemuan masyarakat.
c. Menerbitkannya di surat kabar lokal.
d. Menerbitkannya di majalah pendidikan.
e. Menggunakannnya untuk laporan tahunan.
f. Mengarsipkan kopiannya untuk catatan historis.
g. Mengirimkan kopiannya untuk supervisor pendidikan orang dewasa dan orang-orang perguruan tinggi yang tertarik pada penelitian orang dewasa.



Daftar Pustaka

Suprijanto. 2005. Pendidikan Orang Dewasa: Dari Teori Hingga Aplikasi. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Komunikasi Tertulis Dalam Pendidikan Orang Dewasa ; Tugas 4

Poster adalah salah satu jenis media massa tertulis yang perlu diketahui dalam pendidikan orang dewasa. Orang biasa nya hanya memandang sekilas poster yang di pasang di jalan, jika poster itu kurang menarik baginya, dan biasanya bisa jadi lebih lama lagi waktunya bila mereka merasa tertarik dan ingin mengetahui infonya lebih lanjut.
Jadi, bagaimana agar poster itu bisa dipandang oleh orang banyak dengan waktu yang lebih lama serta memacu minat mereka untuk mengidentifikasikannya?

Poster itu merupakan lembar kertas atau karton dengan ilustrasi dan menggunakan sedikit kata-kata, Jadi poster harus di desain semenarik mungkin agar dapat menstimulasi orang yang akan melihat nya. Berikut ini adalah beberapa saran untuk dapat mendesain poster agar lebih menarik dan efektif (Behrens & Evans, 1984) :


1. Tentukan secara pasti siapa sasaran nya, Apa yang akan disampaikan melalui poster dan tentukan tindakan sasaran apa yang kita inginkan.
2. Tempatkan pada lembar kertas kata-kata atau sket gambar yang mengekspresikan pesan secara sederhana dan jelas.
3. Usahakan menulis pesan ke dalam slogan yang sedikit kata-katanya, Cermat dan mengena. Visualisasikan ide utama yang terpenting kedalam pesan, kata-kata dan gambar harus bisa terlihat dengan pandangan sekilas sehingga dapat menstimulasi respon orang yang melihatnya.
4. Gambarkan secara kasar dengan ukuran kecil, 1/3 atau 1/4 ukuran yang sebenarnya.
5. Gunakan huruf balok dan warna untuk menarik perhatian dengan memberikan kontras warna, sisakan ruang kosong yang cukup, jangan terlalu banyak huruf, kata-kata dan gambar.
Sehingga, poster sebaiknya bersifat melengkapi bukan menggantikan metode komunikasi lain.


Daftar Pustaka
Suprijanto. 2005. Pendidikan Orang Dewasa: Dari Teori Hingga Aplikasi. Jakarta: PT Bumi Aksara



Alat Bantu Audiovisual Pendidikan Orang Dewasa ; tugas 3

Bagaimana cara kita merubah persepsi orang tua tentang penggunaan alat bantu audiovisual dalam pengajaran sehari-hari terhadap pendidikan orang dewasa,yang mana kita ketahuai bahwa mereka telah terbiasa belajar cukup dengan menggunakan media cetak saja?

Sebelumnya kita harus mengenalkan terlebih dahulu apa itu alat bantu audiovisual, yang mana telah dibahas dalam buku ini adalah, posisi alat bantu audiovisual dalam pengajaran, prinsip penggunaan alat bantu audiovisual, film, slide, filmstrip, tape recorder, televisi, video tape, overhead projector, LCD projection panel, papan tulis, chart, peta, papan planel, pameran,dan benda.

Posisi alat bantu audiovisual dalam pengajaran adalah sebagai alat bantu dalam menjelaskan pelajaran atau konsep yang sulit dimengerti tanpa ilustrasi visual. Ada beberapa kesalahan persepsi Orang Tua dalam penggunaan alat bantu audiovisual. Oleh karena itu , untuk meluruskan kesalahan persepsi tersebut perlu diperhatikan hal-hal berikut :
1. Alat bantu audiovisual bukan suatu bentuk pendidikan tersendiri.
2.Alat bantu audiovisual bukan hanya gambar hidup saja.
3.Tujuan utama alat bantu audiovisual, sejauh dikaitkan dengan pendidikan, bukan untuk hiburan.
4. Alat bantu audiovisual bukan sesuatu yang baru.
5.Alat bantu audiovisual bukan suatu obat mujarab untuk seluruh hambatan dalam pelajaran.

Jadi ada beberapa manfaat alat bantu audiovisual yang juga akan diperoleh dalam pendidikan orang dewasa, antara lain :
1. Membantu memberikan konsep pertama atau kesan yang benar.
2. Mendorong minat.
3. Meningkaktkan pengertian yang lebih baik.
4. Melengkapi sumber belajar yang lain.
5. Menambah variasi metode mengajar.
6. Meningkatkan atau memacu keingintahuan intelektual.
7. Cenderung mengurangi pengulangan kata yang tidak perlu.
8. Membuat ingatan terhadap pelajaran lebih lama.
9. Dapat memberikan konsep baru dari sesuatu diluar pengalaman biasa.


Daftar Pustaka
Suprijanto. 2005. Pendidikan Orang Dewasa: Dari Teori Hingga Aplikasi. Jakarta: PT Bumi Aksara.