zahra afifa

Alhamdullilah,akhirnya mata kuliah Andragogi di semester IV ini berjalan dengan menyenagkan, disini saya dan teman-teman lainnya bisa mengetahui sedikit banyaknya tentang Pendidikan Orang Dewasa,ternyata yang namanya pendidikan itu tidak mengenal usia,karena siapa saja dan usia berapa saja bisa mendapatkan pendidikan. Khususnya dengan saya sendiri,karena saya mengambil matakuliah Andragogi,jadi saya bisa tahu lebih lagi tentang pendidikan orang dewasa.
walaupun pada saat proses yang kami lewati di mata kuliah ini memiliki cukup banyak kendala dan terkadang dengan ulah tingkah dan perbuatan kami jadi membuat bu Dina merasa marah,jengkel dan sebaigainya,sebenarnya kami tidak berniat untuk seperti itu.

Pokoknya seneng banget deh,,karena di matakuliah ini tidak cuman belajar dari buku dan persentasi ke depan seperti matakuliah lainnya,matakuliah ini kami bisa kuliah online,terus ada metode karyawisatanya,,kayak jalan-jalan ke SUSHI TEI,,,

terus bakalan kangen dengan kata-kata nya bu Dina yang ,"Katanya Orang Dewasa,,,,?Kok kayak gini siih...!". Kata-kata itu suka keluar kalau saya dan teman-teman buat hal yang ibu itu tidak suka.hehehe...
peace bu..:)

Sarannya: Semoga buat kedepannya makul Andragogi bisa lebih seruu lagi..apalagi rencana buat karyawisatanya,,:).

1. Menurut Morgan pada langkah 1 prosedur evaluasi,yaitu Mengecek tujuan,pada saat saya dan teman saya memilih metode diskusi teknik nominal yang kami bawakan pada saat itu,sudah maksimal,karena menurut saya,sebelum kami menampilkannya langsung kepada teman-teman yang mengikuti diskusi,kami memilih dan memutuskan terlebih dahulu kalau metode diskusi teknik nominal yang akan kami bawakan dan tampilkan kepada peserta diskusi lainnya, dan kamipun sudah memikirkan dan mengumpulkan informasi dan membahasnya sesama teman satu kelompok bagaimana nantinya konsep yang akan kami bawakan pada hari berjalannya diskusi, dan mengetahui apa tujuan dari teknik diskusi nominal yang akan kami bawakan nantinya,setelah itu kami pun membuat kesepakatan dan keputusan bahwa teknik diskusi nominal ini lah yang akan kami bawakan pada performa kami pada saat itu, saya dan teman kelompok saya,memang setelah berlangsungnya diskusi yang kami bawakan,kami mengecek kembali hasil kinerja kami masing-masing, kalau ternyata apa yang sebelumnya kami sudah rencanakan tidak terlihat begitu maksimal,karena menurut penjelasan saya,pada saat diskusi berlangsung saya dan teman-teman saya merasa deg-deg an dan tidak bisa menguasai panggung dengan nyaman,karena teknik diskusi nominal yang kami pilih ini memang teknik yang baru pertama kali saya dan peserta disukisi rasakan,sehingga apa yang kami sampaikan dan kami tampilkan jadi tidak begitu menarik dan suasana diskusi pun jadi tidak begitu hidup,seperti teknik-teknik diskusi lainnya.

2. Menurut Morgan pada langkah ke-3 prosedur evaluasi ,yaitu Mengumpulkan bukti, menurut saya, kinerja saya dan teman saya terhadap kelompok diskusi kami sudah maksimal, karena sebelum kegiatan diskusi teknik nominal yang akan kami sampaikan dimulai, kami sudah membuat patokan terhadap peserta diskusi yang akan mengikuti kegiatan diskusi yang akan kami sampaikan dengan menggunakan teknik nominal,sehingga dikemudian hari akan dapat ditentukan seberapa jauh pemahaman teman-teman yang mengikuti kegiatan diskusi ini. Dan saat kegiatan berlangsung,saya dan teman-teman kelompok saya melihat dan menilai ketertarikan dan keaktifan peserta pada saat diskusi,jika peserta diskusi menunjukkan rasa bingung dan memuaskan,kami akan melakukan perubahan sebelum waktu diskusi berakhir,dengan cara bertanya kembali kepada peserta diskusi hal yang mana yang membuat mereka kurang jelas,dan kami pun berusaha untuk menjelaskannya kembali sampai mereka memahimnya,sehingga proses diskusi tidak berlangsung dengan sia-sia. Kemudian di akhir kegiatan,kami mengumpulkan dan melihat tingkat pencapaian yang ditunjukkan oleh peserta diskusi dengan membagikan lembar evaluasi,dan feedback dari teman-teman diskusi dan bu Dina,sehingga kelompok kami bisa mengetahui seberapa jauh perubahan yang terjadi terhadap teman-teman yang mengikuti kegiatan diskusi, dan kami juga mengetahui seberapa baik performa yang kami bawakan pada saat kegitan dimulai sampai kegiatan berakhir.