zahra afifa

Jika salah satu susunan di atas tidak terpenuhi, maka dikhawatirkan proses pengajaran orang dewasa tidak dapat berjalan dengan lancar serta pemenuhan kebutuhan para peserta didik tidak terpenuhi dengan baik, sebab dari itu dalam pendidikan orang dewasa perlu juga dibahas dan di buat rancangan pengajaran seperti yang sudah di uraikan di atas.

Saya contohkan saja seperti ini, jika seandainya susunan dari Identifikasi tujuan umum pengajaran tidak di ikuti dalam susunan prosedur rancangan pengajaran, peserta didik tidak akan mengetahui tentang pertimbangannya mengapa tujuan ini penting bagi peserta didik. Walaupun masih bisa terlaksana, akan sulit dilakukan jika terjadi kendala, dan proses pengajaran akan berjalan tidak lancar . Misalnya, masalah dalam kriteria yang terdapat untuk merumuskan tujuan umum pengajaran . Karena seperti yang saya baca dari buku, Menurut Dick & Carey
( 1989 ) ada terdapat beberapa kriteria untuk merumuskan tujuan umum pengajaran adalah sebagai berikut :

a. Pernyataan umum dan jelas tentang hasil belajar.
b. Penjelasan tentang hal yang akan dicapai peserta didik.
c. Secara jelas berhubungan dengan kebutuhan yang telah ditetapkan.
d. Dapat dicapai dengan baik, jika menggunakan pengajaran daripada dengan alat lain.

Memang sebaiknya susunan prosedur dalam rancangan pengajaran pendidikan orang dewasa ini terpenuhi seluruhnya agar proses pengajaran orang dewasa dapat berjalan dengan lancar.