Perencanaan Pendidikan Orang Dewasa : Tugas 2

Dalam Pendidikan Orang Dewasa, di samping rancangan pendidikan, perlu juga dibahas rancangan pengajaran. Rancangan pengajaran berdasarkan pendekatan sistem menurut Dick & Carey ( 1985 ) dan Hannum Briggs (1984) dan Munandir ( 1987 ) mempunyai 10 prosedur.
Bagaimana jika salah satu susunan prosedur di dalam rancangan pengajaran tidak terpenuhi, apakah proses pengajaran orang dewasa dapat berjalan dengan lancar ?


Rancangan pengajaran berdasarkan pendekatan sistem menurut Dick & Carey ( 1985 ) dan Hannum Briggs (1984) dan Munandir ( 1987 ) mempunyai 10 prosedur, yaitu :

1. Identifikasi Tujuan Umum Pengajaran
2. Melakukan Analisis Pengajaran
3. Identifikasi Tingkah Laku Dasar dan Ciri- Ciri Pesrta Didik
4. Merumuskan Tujuan Performansi
5. Mengembangkan Butir- Butir Tes Acuan Patokan
6. Mengembangkan Strategi Pengajaran
7. Mengembangkan dan Memilih Materi Pengajaran
8. Merancang dan Melakukan Evaluasi Formatif
9. Merevisi Materi Pengajaran
10. Merancang dan Melakukan Evaluasi Sumatif

Jika salah satu susunan di atas tidak terpenuhi, maka dikhawatirkan proses pengajaran orang dewasa tidak dapat berjalan dengan lancar serta pemenuhan kebutuhan para peserta didik tidak terpenuhi dengan baik, sebab dari itu dalam pendidikan orang dewasa perlu juga dibahas dan di buat rancangan pengajaran seperti yang sudah di uraikan di atas.

Saya contohkan saja seperti ini, jika seandainya susunan dari Identifikasi tujuan umum pengajaran tidak di ikuti dalam susunan prosedur rancangan pengajaran, peserta didik tidak akan mengetahui tentang pertimbangannya mengapa tujuan ini penting bagi peserta didik. Walaupun masih bisa terlaksana, akan sulit dilakukan jika terjadi kendala, dan proses pengajaran akan berjalan tidak lancar . Misalnya, masalah dalam kriteria yang terdapat untuk merumuskan tujuan umum pengajaran . Karena seperti yang saya baca dari buku, Menurut Dick & Carey
( 1989 ) ada terdapat beberapa kriteria untuk merumuskan tujuan umum pengajaran adalah sebagai berikut :

a. Pernyataan umum dan jelas tentang hasil belajar.
b. Penjelasan tentang hal yang akan dicapai peserta didik.
c. Secara jelas berhubungan dengan kebutuhan yang telah ditetapkan.
d. Dapat dicapai dengan baik, jika menggunakan pengajaran daripada dengan alat lain.

Memang sebaiknya susunan prosedur dalam rancangan pengajaran pendidikan orang dewasa ini terpenuhi seluruhnya agar proses pengajaran orang dewasa dapat berjalan dengan lancar.


Daftar Pustaka
Suprijanto. 2005. Pendidikan Orang Dewasa: Dari Teori Hingga Aplikasi. Jakarta: PT Bumi Aksara




0 Response to "Perencanaan Pendidikan Orang Dewasa : Tugas 2"

Posting Komentar